Παρέα με τον Δημήτρη Σακισλίδη και ''ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ''

Βιογραφικό Σημείωμα Συγγραφέως

Ο Δημήτρης Σακισλίδης γεννήθηκε και μεγάλωσε στον Λευκώνα Σερρών. Σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αλεξανδρούπολης και από το 2009 υπηρετεί ως δάσκαλος στην Α/θμια Εκπαίδευση. Συμμετέχει συχνά σε λογοτεχνικούς διαγωνισμούς και κάποια διηγήματά του περιέχονται σε συλλογικούς τόμους. Το διήγημά του με τίτλο «Γεννήθηκα το 2004» απέσπασε ένα από τα Α ́ βραβεία διηγήματος στον 19ο Διαγωνισμό της Ένωσης Λογοτεχνών Βορείου Ελλάδος. Τέλος, είναι ανταποκριτής του Bookia από την πόλη των Σερρών και την ευρύτερη περιοχή για θέματα που αφορούν το βιβλίο και τους ανθρώπους του.

Πάμε να τον γνωρίσουμε καλύτερα.

Δημήτρη, καλωσόρισες στο ιστολόγιό  μου.

Καλώς σε βρίσκω Μαρία και σε ευχαριστώ για την πρόσκληση.

1.Τι σημαίνει για εσένα η «συγγραφή» και πώς αποφάσισες να ασχοληθείς με το παραμύθι;

Η συγγραφή για μένα αποτελεί γέφυρα επικοινωνίας, μια μορφή διαλόγου με τον αναγνώστη με στόχο τη μετάδοση μηνυμάτων και τον προβληματισμό. Συγκεκριμένα, μου αρέσει να γράφω παραμύθια ή ιστορίες βραχείας φόρμας για παιδιά 5 έως 10 ετών, γιατί εμπνέομαι από τους/τις μαθητές/τριες στα σχολεία όπου υπηρετώ ως δάσκαλος.

2.Θα ήθελες να μας δώσεις μια μικρή γεύση από το παραμύθι σου με τίτλο «ΤΟ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ»;

Το βιβλίο μου πραγματεύεται την ανάπτυξη μιας δυνατής φιλίας σ' ένα δημοτικό σχολείο με πρωταγωνιστή τον Φώτη, έναν νέο μαθητή από μετεγγραφή που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού. Το κουδούνι το οποίο συμβολίζει και την αντίδραση του αυτιστικού παιδιού είναι ταυτόχρονα και το κομβικό σημείο της αλλαγής, γιατί έπειτα από ένα ιδιαίτερο περιστατικό, άρχισε να νιώθει ασφάλεια ο μικρός Φώτης και να έρχεται πιο κοντά με τους συμμαθητές του.

3. Ποιος είναι ο Φώτης και ποια η θέση του μέσα στο παραμύθι;

Ο Φώτης είναι ο πρωταγωνιστής του βιβλίου, μαθητής που αλλάζει σχολείο λόγω μετάθεσης του στρατιωτικού πατέρα του. Στο βιβλίο τον βλέπουμε να συναντά πρώτη φορά τους  νέους του συμμαθητές στην αρχή της Ε΄Δημοτικού και παρακολουθούμε διάφορα στιγμιότυπα από τη σχολική καθημερινότητα μέχρι το τέλος της ΣΤ΄ τάξης όπου και έχει προκύψει ένα ισχυρό δέσιμο με τα υπόλοιπα παιδάκια.

4. Στο παραμύθι σου αναφέρεσαι στην διαφορετικότητα και κυρίως στο Φάσμα. Για ποιο λόγο διάλεξες τη συγκεκριμένη θεματική;

Επειδή αποτελεί μέρος της σχολικής πραγματικότητας- της κοινωνίας γενικότερα- και χρειαζόμαστε ακόμη δρόμο για την αποδοχή της διαφορετικότητας, παρόλο που κάτι δείχνει να αλλάζει!

5. Τι αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για να γράψεις το συγκεκριμένο παραμύθι;

Κυριότερη πηγή έμπνευσης αποτέλεσε ένας συγκεκριμένος μαθητής μου που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού και είχα την τύχη να είμαι ο δάσκαλος του πριν 5 χρόνια.

6. Ποια είναι τα μηνύματα που θέλεις να στείλεις μέσω του παραμυθιού σου στα παιδιά;

Ότι μπορούμε να γίνουμε φίλοι με τον καθένα/καθεμιά, αρκεί να έχουμε τα μάτια μας ανοιχτά και την καρδιά μας επίσης ανοιχτή.

7. Τι μήνυμα θα ήθελες να στείλεις στους μικρούς αναγνώστες;

Να μην εγκαταλείπουν τα όνειρα τους!

8. Θα ήθελα να μου πεις κάτι που δεν γνωρίζει ο αναγνώστης για σένα.

Καλή ερώτηση! Τις περισσότερες ιστορίες μου τις γράφω  εξ’ ολοκλήρου βραδινές ώρες όπου η έμπνευση έρχεται μεμιάς και το επόμενο διάστημα κάνω διορθώσεις και μικροαλλαγές στο κείμενο!

9. Ποια είναι τα μελλοντικά συγγραφικά σου σχέδια;

Αναμένεται η κυκλοφορία ενός ακόμη παιδικού μου βιβλίου με τίτλο «Το παπαγαλάκι της αγάπης», όπου έχω τη χαρά να το εικονογραφεί φίλος μου και συντοπίτης.

10. Ποιος είναι ο μεγαλύτερός σου φόβος;

Να ξυπνήσω μια μέρα και να μην έχω αναμνήσεις!

11. Πώς μπορεί ο αναγνώστης να επικοινωνήσει μαζί σου;

Είτε στο mail μου (dimitris_sak@windowslive.com) είτε στα κοινωνικά δίκτυα Facebook και Instagram:

https://www.facebook.com/dsakislidis

https://www.instagram.com/sakislidis_dim/

Καλοτάξιδο το παραμύθι σου, Δημήτρη. Σε ευχαριστώ πολύ για το χρόνο που διέθεσες!

Σε ευχαριστώ πολύ, Μαρία! Ό,τι καλύτερο και για σένα!